Interviene con música en residencias y centros de día. Estimulación cognitiva, memoria autobiográfica, demencias y trabajo en equipo. 300 horas 100% online.
DURACIÓN
300 Horas
MÓDULOS
10 Módulos
MODALIDAD
Online
NIVEL
Curso
PRECIO
680 €
SOBRE EL PROGRAMA
El Curso de Musicoterapia en Centros de Mayores se centra en el ámbito donde más ha crecido la demanda de esta disciplina, y donde sus resultados son más visibles. La memoria musical se conserva cuando otras se han perdido: una persona que ya no reconoce a su familia puede cantar entera una canción de su juventud, y ese acceso se puede usar con método.
Son 300 horas centradas en el trabajo real de una residencia o un centro de día: evaluación, objetivos, sesiones grupales e individuales, repertorio por generación, demencias, movilidad reducida y documentación clínica. Al terminar tendrás un programa de intervención completo y aplicable a un centro concreto.
ISEIM · Instituto
Seis preguntas para saber cómo trabajas, qué se te da bien y —sobre todo— qué sueles esquivar. Al final te decimos por dónde empezar.
Tu perfil
Por dónde empezar en el máster
Entender por qué la memoria musical resiste al deterioro cognitivo y qué vías de acceso abre eso cuando otras se han cerrado.
Evaluar a un usuario mayor y traducir esa evaluación en objetivos medibles que un equipo clínico pueda revisar.
Construir repertorio por generación y por biografía, que es la herramienta principal de trabajo en este ámbito.
Diseñar sesiones grupales con estructura, previsión de duración y criterio de cierre para un grupo heterogéneo.
Adaptar la intervención a demencias en sus distintas fases, donde lo que funciona en una deja de funcionar en la siguiente.
Trabajar con movilidad reducida, deterioro sensorial y comunicación limitada sin renunciar a la participación activa.
Documentar las sesiones con registros profesionales que sirvan al equipo y justifiquen el servicio ante la dirección.
Diseñar un programa anual de intervención completo y defenderlo ante el equipo de un centro real.
Un proceso claro y sin complicaciones pensado para que te concentres en lo que importa: tu música. En cuatro pasos sencillos pasas de la primera consulta a tu primera sesión.
COMPETENCIAS
Cada barra refleja el nivel de dominio real que alcanzarás. Habilidades concretas, niveles honestos.
ASESORAMIENTO PERSONALIZADO
Elegir tu formación en musicoterapia en centros de mayores es una decisión importante y no tienes que tomarla solo. Un asesor especializado del área te orienta sin compromiso, resuelve tus dudas sobre el programa, el nivel que mejor encaja contigo y las salidas profesionales, y te ayuda a trazar el camino que tiene sentido para tu momento. Escríbenos y da el primer paso hacia tu carrera en la música.
La formación general en musicoterapia cubre muchos ámbitos y ninguno a fondo. Aquí se trabaja solo uno, que es además donde están casi todas las plazas y donde la demanda sigue creciendo.
Email: admision@iseim.com
Aprendes de musicoterapeutas que intervienen en residencias y centros de día hoy, no de quien lo estudió en su día.
Estudias a tu ritmo, desde donde quieras y sin horarios fijos. Tú marcas el calendario y encajas las horas donde puedas.
Cada módulo acaba en una sesión diseñada o un registro tuyo. Sales con un programa aplicable, no con apuntes.
Terminas con un programa anual de intervención completo, listo para presentarlo a la dirección de un centro.
METODOLOGÍA
Una sesión de musicoterapia no se juzga por lo bien que suena ni por lo bien que lo pasa el grupo: se juzga por si cumple el objetivo que alguien escribió antes de empezar. Por eso el curso parte de una idea simple: toda sesión se diseña desde un objetivo y se documenta después, igual que se hace dentro de un equipo clínico.
El programa es 100% online y está diseñado para que avances a tu ritmo, sin horarios ni clases en directo que te aten. Accedes a las lecciones en vídeo, a las sesiones grabadas comentadas y a los modelos de registro cuando quieras. Esa flexibilidad encaja con quien ya trabaja a turnos en un centro.
Pero avanzar solo no es avanzar a ciegas, y en este ámbito el error típico es confundir una actividad agradable con una intervención: el grupo canta, se lo pasa bien y nadie sabría decir qué se ha trabajado. A lo largo del curso cuentas con el acompañamiento de musicoterapeutas en activo que revisan tus diseños y te preguntan qué estabas midiendo.
El recorrido culmina con un programa anual de intervención para un centro concreto, con sus objetivos, sus sesiones y sus instrumentos de registro. Terminas con un material real para tu portfolio, no con un examen aprobado.
PERFIL DEL ALUMNO
El curso está pensado para quien quiere intervenir con música en el ámbito de mayores. No se necesitan conocimientos previos de musicoterapia.
Tocas o cantas y quieres ponerlo al servicio de personas que lo necesitan, con método y no a ciegas. La música la traes resuelta; lo que falta es el marco de evaluación y objetivos.
Trabajas en atención directa y ves lo que ocurre cuando suena una canción conocida. Aquí conviertes esa intuición en una intervención con objetivos y registro.
Intervienes con mayores y quieres incorporar una herramienta que llega donde la conversación ya no llega, especialmente en fases avanzadas de demencia.
Dinamizas grupos y la música es tu recurso más potente. El salto está en pasar de entretener a trabajar objetivos concretos que el centro pueda justificar.
El envejecimiento de la población ha convertido este ámbito en el de mayor demanda de toda la musicoterapia. Al terminar el curso estarás preparado.
Diseñas y conduces el programa de intervención de un centro de mayores, dentro del equipo asistencial. Es el ámbito donde más plazas se están creando, por el peso de las demencias y la presión asistencial.
Trabajas con usuarios que conservan autonomía y vuelven a casa cada tarde, lo que permite programas más largos y con objetivos de mantenimiento. Son contratos con calendario estable y continuidad real.
Prestas el servicio a varios centros por horas o por programa trimestral, que es como lo contratan la mayoría de residencias pequeñas. Permite construir una cartera sin depender de un solo empleador.
Integras la música dentro de los programas de estimulación de un centro, junto a terapia ocupacional y psicología. Es un perfil mixto muy valorado porque cubre dos necesidades con una sola contratación.
Enseñas a auxiliares y animadores a usar la música con criterio en su trabajo diario. Es un encargo que se repite porque cada centro necesita formar a su propio equipo y la rotación es alta.
Diseñas la oferta terapéutica de un grupo de centros y supervisas a quienes la aplican. Combina intervención con coordinación y aparece en cuanto una entidad gestiona varias residencias.
PREGUNTAS FRECUENTES
Reunimos las preguntas que más nos hacen quienes están valorando matricularse. Si te queda alguna duda sin responder, escríbenos y un asesor te ayuda sin compromiso.
Porque la memoria musical se apoya en estructuras cerebrales distintas de las que primero se deterioran. Una persona que ha perdido el lenguaje o no reconoce a su familia puede cantar entera una canción de su juventud y recuperar con ella recuerdos, emoción y a veces habla. No es anecdótico y se puede trabajar con método.
Repertorio organizado por generación y por región, instrumentos de percusión adaptados a movilidad reducida, escalas de evaluación y registro de sesión, protocolos de intervención por fase de demencia, y modelos de programa anual para presentar a la dirección de un centro.
No hace falta nivel de concierto, pero sí manejar un instrumento de acompañamiento con soltura y cantar con afinación suficiente para sostener a un grupo. Lo que de verdad decide el resultado es el criterio terapéutico, y eso es lo que construye el curso desde el primer módulo.
Puedes trabajar en residencias y centros de día como musicoterapeuta, prestar el servicio como profesional externo a varios centros, integrarte en programas de estimulación cognitiva, formar a equipos asistenciales o coordinar la oferta terapéutica de un grupo de centros.
Tú marcas el ritmo. El curso son 300 horas de formación, con una duración de referencia de tres meses, y al ser online y sin horarios fijos avanzas a la velocidad que te permita tu día a día. Muchos alumnos lo cursan trabajando ya a turnos en un centro.
Sí. Cuentas con el acompañamiento de musicoterapeutas en activo que revisan tus diseños de sesión y tus registros y resuelven tus dudas durante toda la formación.
Al finalizar recibes el título propio de Curso de Musicoterapia en Centros de Mayores expedido por ISEIM, que acredita las competencias adquiridas a lo largo del programa.
Sí. Puedes fraccionar el pago del curso en cuotas cómodas. Un asesor te explica las opciones de financiación disponibles según tu caso, sin compromiso.
Transmitir la música. La facultad de Educación agrupa las áreas que van del aula a la investigación: pedagogía e iniciación, didáctica instrumental, musicoterapia, musicología y gestión cultural. Explora cada área y encuentra tu programa.
Educación / Didáctica instrumental
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