Un canal para hablar de lo que cuesta nombrar. Grupo, identidad musical, emoción, recaída y trabajo en equipo. 450 horas 100% online.
DURACIÓN
450 Horas
MÓDULOS
12 Módulos
MODALIDAD
Online
NIVEL
Diplomado
PRECIO
900 €
SOBRE EL PROGRAMA
El Diplomado en Musicoterapia en Adicciones y Rehabilitación trabaja un ámbito donde la música tiene una utilidad muy concreta: permite abordar material emocional que en terapia verbal cuesta meses de alcanzar. En un proceso de rehabilitación, donde la verbalización directa suele toparse con defensas muy construidas, una canción puede abrir en cinco minutos una conversación que no se estaba produciendo.
Son 450 horas para trabajarlo con responsabilidad. Vas a trabajar el marco clínico de las adicciones y las fases del proceso, la musicoterapia dentro de un equipo terapéutico, el trabajo en grupo y sus dinámicas específicas, la identidad musical de cada persona como material de trabajo, el manejo de la emoción que la música activa, la relación entre música y consumo que hay que tener presente, la prevención de recaída, y la evaluación y documentación clínica. Al terminar entregarás un programa de intervención grupal completo.
ISEIM · Instituto
Seis preguntas para saber cómo te sitúas en un dispositivo de adicciones, qué se te da bien y —sobre todo— qué sueles esquivar. Al final te decimos por dónde empezar.
Tu perfil
Por dónde empezar en el máster
Conocer el marco clínico de las adicciones y las fases del proceso, para situar la intervención musical en el momento que le corresponde.
Integrar la musicoterapia dentro de un equipo terapéutico, respetando el plan clínico y aportando lo que solo la música puede aportar.
Conducir grupos con las dinámicas propias de este contexto, que incluyen desconfianza, resistencia y niveles de implicación muy distintos.
Usar la identidad musical de cada persona como material de trabajo, porque la música que alguien ama dice mucho de su historia.
Manejar la emoción que la música activa, que puede ser intensa y aparecer sin aviso, con contención y sin dejar a nadie expuesto.
Tener presente la relación entre música y consumo, porque ciertos repertorios están asociados a contextos de uso y pueden activar deseo.
Aplicar la música en la prevención de recaída, construyendo recursos que la persona pueda usar fuera de la sesión.
Entregar un programa de intervención grupal completo, con su evaluación, sus objetivos y su documentación clínica.
Un proceso claro y sin complicaciones pensado para que te concentres en lo que importa: tu música. En cuatro pasos sencillos pasas de la primera consulta a tu primer programa grupal.
COMPETENCIAS
Cada barra refleja el nivel de dominio real que alcanzarás. Habilidades concretas, niveles honestos.
ASESORAMIENTO PERSONALIZADO
Elegir tu formación en musicoterapia en adicciones y rehabilitación es una decisión importante y no tienes que tomarla solo. Un asesor especializado del área te orienta sin compromiso, resuelve tus dudas sobre el programa, el nivel que mejor encaja contigo y las salidas profesionales, y te ayuda a trazar el camino que tiene sentido para tu momento. Escríbenos y da el primer paso hacia tu carrera en la música.
Es un ámbito con muchos dispositivos y muy pocos profesionales formados específicamente, donde la improvisación puede hacer daño real.
Email: admision@iseim.com
Aprendes de musicoterapeutas que trabajan en dispositivos de rehabilitación integrados en equipos clínicos.
Estudias a tu ritmo, desde donde quieras y sin horarios fijos. Tú marcas el calendario y encajas las horas donde puedas.
Cada módulo se cierra con una pieza de tu programa grupal. Sales con un programa aplicable, no con apuntes.
Terminas con un programa de intervención grupal completo, que es lo que se presenta para entrar en un dispositivo.
METODOLOGÍA
En este ámbito una sesión mal planteada no es neutra: puede activar material que nadie está en condiciones de sostener. Por eso aquí trabajas siempre igual: cada sesión se diseña previendo qué puede aparecer y qué harías en cada escenario antes de proponerla, lo que convierte una actividad bienintencionada en una intervención con contención prevista.
El programa es 100% online y está diseñado para que avances a tu ritmo, sin horarios ni clases en directo que te aten. Accedes a las lecciones en vídeo, a los protocolos de evaluación y de registro clínico, a los casos comentados con su evolución y a los modelos de coordinación con el equipo cuando quieras.
Pero avanzar solo no es avanzar a ciegas, y aquí el error más grave es trabajar al margen del equipo clínico. Una sesión de musicoterapia puede remover algo importante, y si quien atiende a esa persona el resto de la semana no sabe qué ha pasado, el trabajo se queda sin continuidad y la persona sin apoyo justo cuando más lo necesita. A lo largo del diplomado cuentas con el acompañamiento de profesionales en activo que trabajan esa coordinación como parte del método.
El recorrido culmina con un programa de intervención grupal completo. Terminas con un trabajo real para tu portfolio, no con un examen aprobado.
PERFIL DEL ALUMNO
El diplomado está pensado para quien quiere trabajar con música en dispositivos de rehabilitación. No se necesitan conocimientos previos.
Trabajas con población diversa y este ámbito tiene particularidades clínicas que la formación general no cubre con suficiente detalle. Aquí tienes el marco clínico y el método de trabajo.
Trabajas en dispositivos de adicciones y quieres incorporar la música con criterio, no como actividad de ocio dentro del programa. Es una especialización con muy poca competencia formada.
Vienes de la música y te interesa la aplicación terapéutica. Es un terreno exigente que requiere marco clínico además de competencia musical. Aquí trabajas las dos cosas a la vez, con casos reales.
Formáis parte de un dispositivo y queréis incorporar esta herramienta con formación real detrás y no por intuición. El diplomado está pensado para poder aplicarlo en vuestro propio dispositivo.
Hay muchos dispositivos de rehabilitación y muy pocos profesionales con esta formación específica. Al terminar el diplomado estarás preparado.
Trabajas en comunidades terapéuticas, centros de día y unidades de desintoxicación. Son dispositivos con financiación pública o concertada y con programas estables, lo que convierte el puesto en una actividad continuada y no en encargos sueltos.
Conduces grupos dentro de programas de rehabilitación más amplios. Es un perfil muy valorado porque la sesión grupal con música suele conseguir una participación que otras actividades del programa no logran.
Diseñas intervenciones preventivas con población en riesgo, un ámbito con financiación pública estable y con mucha demanda de propuestas que de verdad conecten con quien las recibe.
Formas y acompañas a equipos que quieren incorporar la música a su programa terapéutico. Es un encargo acotado que suele derivar en la prestación continuada del propio servicio. Son equipos que ya tienen la estructura montada y solo necesitan a quien la conduzca.
Trabajas en programas de rehabilitación dentro de instituciones, un ámbito con dispositivos estables y con muy pocos profesionales dispuestos a trabajar en él. Eso convierte la escasez de perfiles formados en una ventaja clara al presentarse.
Das formación sobre una aplicación concreta y poco cubierta, con demanda en programas de posgrado, asociaciones profesionales y equipos de centros que quieren incorporarla. Es un encargo recurrente y que además te mantiene al día del propio ámbito.
PREGUNTAS FRECUENTES
Reunimos las preguntas que más nos hacen quienes están valorando matricularse. Si te queda alguna duda sin responder, escríbenos y un asesor te ayuda sin compromiso.
Porque accede a material emocional sin pedirlo directamente. En un proceso donde la verbalización suele chocar con defensas muy construidas, una canción que alguien asocia a un momento de su vida abre una conversación que la pregunta directa no habría conseguido. Además genera cohesión de grupo y ofrece recursos de regulación que la persona puede usar fuera de la sesión.
Trabajas con protocolos de evaluación e historia musical, dinámicas de grupo específicas del contexto, instrumentos y repertorio para trabajo grupal, registros de sesión y documentación clínica, y modelos de coordinación con el equipo terapéutico del dispositivo.
Sí, y es una de las cosas que hay que tener presentes desde el primer día. Ciertos repertorios están fuertemente asociados a contextos de consumo, y ponerlos sin haberlo previsto puede activar deseo en alguien que está en una fase delicada. Eso no significa evitar la música de esa persona, sino trabajarla sabiendo lo que puede movilizar y con la contención preparada.
Puedes trabajar como musicoterapeuta en dispositivo de adicciones, profesional de intervención grupal, responsable de programas de prevención, asesor para equipos y centros, profesional en ámbito penitenciario o formador en musicoterapia aplicada.
Tú marcas el ritmo. El diplomado son 450 horas de formación, con una duración de referencia de cuatro meses, y al ser online y sin horarios fijos avanzas a la velocidad que te permita tu día a día.
Sí. Cuentas con el acompañamiento de profesionales en activo que revisan tus sesiones, discuten tus casos y cuidan el marco clínico, durante toda la formación.
Al finalizar recibes el título propio de Diplomado en Musicoterapia en Adicciones y Rehabilitación expedido por ISEIM, que acredita las competencias adquiridas y el programa presentado.
Sí. Puedes fraccionar el pago del diplomado en cuotas cómodas. Un asesor te explica las opciones de financiación disponibles según tu caso y según el calendario que te venga mejor, sin compromiso.
Transmitir la música. La facultad de Educación agrupa las áreas que van del aula a la investigación: pedagogía e iniciación, didáctica instrumental, musicoterapia, musicología y gestión cultural. Explora cada área y encuentra tu programa.
Educación / Musicología e historia
10 Módulos
250 Horas
Modalidad Online
Educación / Didáctica instrumental
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250 Horas
Modalidad Online
